Por más de 100 años, los seres humanos llevamos empeñados en la idea de que entre más datos almacenemos en la masa gelatinosa llamada cerebro, mejor estaremos preparados para el futuro.

Incluso hay quien concluye que a mas datos acumulados = más inteligencia. Qué aberración! De ser así, el chimpancé sería el master del IQ, ya que su capacidad de almacenar información es casi el doble que la del humano.

En fin, la Academia en términos generales, pero sobre todo en los niveles más básicos de educación, parte el principio pedagógico de que el conocimiento es factual.

Qué triste.

Sir Ken Robinson (www.sirkenrobinson.com), argumenta que no sólo necesitamos un nuevo modelo educativo, desde su punto de vista este nuevo paradigma debe de estar basado en el principio de que en el Mundo de hoy la creatividad es incluso más importante que la literatura.

Para ilustrar esta idea cuenta una historia:

“En un salón de clases de nivel primario una maestra pide a sus alumnos sacar hoja y colores, los niños obedecen. Cuando ve al grupo preparado, les pide dibujen lo primero que les viene a la mente, el mover de los lápices comienza.

La educadora pasa entre los alumnos viendo lo que dibujan, hasta que para en una particular a quién pregunta “¿qué estás dibujando”,  “a Dios” contesta la niña; la maestra sorprendida le comenta “pero, ¡nadie sabe como es Dios!”  … “muy pronto lo sabrán”  exclamo la niña a su profesora.”

El punto que hace Robinson no es trivial, la capacidad de imaginar lo inimaginable es una condición endémicamente humana, de hecho es la piedra angular de la evolución cognitiva y emocional del hombre…y lo más importante: se puede aprender y enseñar.

El método académico tradicional transmite el sentimiento de que estar equivocado es inherentemente malo, inferior, anómalo… educamos a todos y a todos los niveles una cultura sin margen de error; de hecho, vanagloriamos a quienes se esfuerzan a prácticamente no cometer errores.

El problema de cultivar una sociedad así, además de condenarnos a ser terriblemente aburridos, es que estamos frenando nuestro potencial de innovar… a través de ser creativos.

La inteligencia es un don dinámico, que requiere de entrenamiento y retos constantes, habrá quienes memoricen factualmente millones de conceptos, pero si al hacerlo no estamos estructuradamente trabajando con la creatividad de es persona no estamos llegando al objetivo de explorar al máximo su capacidad de pensar.

Debemos empezar por reconocer que la Tierra o es la única que es regida por sistema ecológico, el ser humano también tiene su propia “Ecología Humana”, como lo propone Robinson.

Respetar y concentrarnos en el cerebro como el mayor receptor de conocimiento es importante sin lugar a duda; pero olvidar que el resto de nuestro organismo es parte de esta “Ecología Humana”, sería renunciar a evolucionar a un lugar muy interesante para el que estamos preparados para llegar.

Les dejo la charla de Sir Ken Robinson en TED, que originó este post:

Claro, si decidimos re-pensar los principios por los cuales educamos a nuestros hijos, y a nosotros mismos.